Bildung

Für André Ullal, Dozent an der Fachhochschule Fribourg HEIA bedeutet Nachhaltigkeit in erster Linie eine Reihe von Strategien, die darauf abzielen, die CO2-Emissionen des Bausektors zu reduzieren. Eine Darstellung in acht Kategorien.

Ist die Küche eine Maschine zum Benutzen oder ein Raum zum Leben? Capucine Legrand, Architektin und Doktorandin am Domestic City Laboratory der EPFL, beleuchtet diese sowohl typologische als auch wirtschaftliche Debatte.

Weltweit befindet sich die Lehre an Architekturschulen aus gutem Grund im Umbruch. Forschung an der ETH Zürich zeigt, dass ökologische Nachhaltigkeit in Architekturcurricula keineswegs neu ist, welche historischen Trends prägend waren und warum

Der Ueberlandpark in Zürich ist nicht einfach ein grüner Wanderweg über einer Autobahn-Einhausung. Die Umbenennung von «Lärmschutztunnel» zu «Überlandpark» verschleiert ein grundlegendes urbanes Problem: Wer profitiert von dieser Infrastruktur, und

«Wertvolle Lebensräume für Mensch und Natur» verspricht die Stadt Zürich für den Ueberlandpark, ein gigantisches Bauwerk, das die Wunden der Vergangenheit vernarben soll. Doch dieses Projekt wird nicht nur die Identität, sondern auch die

Die Einhausung Schwamendingen vereint Infrastruktur und Landschaft in einer Grossform. Der Ueberlandpark überzeugt als neuer Freiraum über der Einhausung. Doch die räumliche Verbindung zwischen Stadtniveau und Hochpark bleibt gestalterisch zurück.

Wozu lanciert die ZHAW einen neuen Studiengang für Fachleute an der Schnittstelle zwischen Architektur und Energieplanung? Wir befragten die vier Initiatoren.

Der Ueberlandpark Zürich-Schwamendingen zeigt, wie breit getragene Mitwirkung zu einem Freiraum von hoher architektonischer und sozialer Qualität führen kann.

Was bringt die Einhausung Schwamendingen? Mit dieser Frage beschäftigten sich die Studierenden des MAS gta ETH. In einer Online-Serie und in espazium magazin 5/2026 zeigen wir die besten Architekturkritiken und laden zum Mitdiskutieren ein.

Anhand von sieben Beiträgen verschiedener Schweizer Hochschulen untersucht dieses Dossier Strategien, Formate und Herausforderungen im Zusammenhang mit der Lehre der Wiederverwendung in der Architektur. Es hinterfragt die Fähigkeit der Institutionen