Wiederverwendung

Anhand von sieben Beiträgen verschiedener Schweizer Hochschulen untersucht dieses Dossier Strategien, Formate und Herausforderungen im Zusammenhang mit der Lehre der Wiederverwendung in der Architektur. Es hinterfragt die Fähigkeit der Institutionen

In this article, Catherine De Wolf (ETH Zurich) advocates for the systemic integration of circularity into architectural education. She argues that awareness modules are no longer sufficient: implementing circular approaches requires business models