Unlearning Center : l’EPFL Architecture repensée par ses étudiant·e·x·s Nés d’un besoin de rupture, les ateliers-assemblées Unlearning Center, organisés par l’association estudiantine TNT de l’EPFL, interrogent la culture du travail académique et visent à transformer l’institution de l’intérieur. Leurs résultats
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Repenser l'éthique du projet architectural à l’ère de la mort et l'effondrement climatique Entre précarité professionnelle, déni pédagogique et marchandisation du désastre climatique, ce texte appelle à refonder nos pratiques: bâtir moins, pour apprendre à composer avec l’extinction et la finitude du vivant.
Unlearning Center 1/3 : désapprendre pour mieux apprendre Généalogie du Unlearning Center : une assemblée estudiantine à l’EPFL pour repenser ce que signifie être architecte aujourd’hui, ainsi que les formes d’apprentissage et de transmission qui accompagnent cette formation.
Unlearning Center 2/3 : un espace-temps pour reformuler la culture académique Face à une culture académique où l’auto-organisation étudiante reste marginale, le Unlearning Center s’impose comme un espace rare de dialogue critique et de prise de parole collective.
Unlearning Center 3/3 : reconnaître l’importance du travail associatif à l’EPFL L’initiative du « Unlearning » Center met en lumière le rôle essentiel du travail associatif dans la formation en architecture à l’EPFL, tout en dénonçant le manque de reconnaissance institutionnelle auquel il se heurte, malgré son impact concret sur
L’activisme dans l’enseignement de l’architecture À l’ouverture du semestre d’automne 2022, Silvio Koch, Henriette Lutz, Joana Teixeira Pinho, Ulrike Schröer et Stanislas Zimmermann, tous membres de la filière d’architecture de la Haute école spécialisée bernoise (BFH), ont conçu un symposium public
