Agir pour la du­ra­bi­lité: nou­vel ap­pel à pro­jets adressé aux étu­diant-e-s dans une haute école de la HES-SO

Face à l’épuisement des ressources et à la nécessité d’une transformation profonde des pratiques architecturales, le réemploi se profile comme une question incontournable. Comment les jeunes générations d’architectes se saisissent-elles réellement de

Débats en classes inversées, employabilité de l’existant et attention aux ressources nourrissent l’approche critique, responsable et créative du SXL à l’EPFL, faisant du réemploi un véritable levier pédagogique. Une ambition appelée à se prolonger

L’École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) lance un nouveau programme qui s’inscrit dans l’urgence globale face aux défis climatiques et environnementaux. Si vous êtes étudiant·e à l’EPFL, passionné·e par la durabilité ou désireux·se de jouer

À l’EPFL, le studio compose-re-compose, dirigé par Ariane Widmer et Blanca Gardelegui, a pris les démolitions planifiées à Genève comme point de départ d’une recherche pédagogique ambitieuse sur le réemploi, la densification et l’existant comme

Face aux limites des systèmes de transport actuels, la HES⁠-⁠SO Haute école spécialisée de Suisse occidentale dévoile les résultats du projet GRIPIT, un programme de recherche interdisciplinaire visant à concevoir une alternative suisse aux systèmes